In de stukjes Introductie, Lezen en formuleren, Grammatica, Lezen voor de lijst, Woordenschat en Examentraining komt mijn visie op leren naar voren. Deze visie luidt: eerst nadenken, dan doen.
Ook in de huiswerkbegeleiding zal dat het uitgangspunt zijn. Tijdens de begeleiding zal steeds weer gereflecteerd worden op dat waarmee een leerling bezig is. Of dat nu geschiedenis, natuurkunde of een moderne taal betreft.
Het is de bedoeling dat de leerling twee keer per week met zowel alfa als bèta hulp zijn of haar huiswerk maakt, zich voorbereidt op toetsen maar ook leert het grotere geheel te zien.
